EDUCACIÓN CIUDADANA - INTRODUCCIÓN A LA CÍVICA

EDUCACIÓN CIUDADANA

INTRODUCCIÓN A LA CÍVICA

La Cívica es una rama de las Ciencias Sociales que se encarga de la preparación e inserción del individuo a la sociedad, a través del conocimiento y la enseñanza del Derecho, la Ética y la Moral  para que su comportamiento sea consciente de la sociedad que integra, ejerciendo sus deberes y haciendo respetar sus derechos como personas, teniendo en cuenta el civismo y el patriotismo como elementos fundamentales de la vida social.

Importancia de la Cívica 

Es  de mucha importancia pues prepara al individuo para insertarlo en la sociedad, se logra que éste tenga respeto a la diversidad cultural y al medio ambiente y de esa manera conviva de manera pacífica, en Armonía, con Equidad, Libertad, Unidad, Solidaridad, Inclusión, Complementariedad, Igualdad de oportunidades, Equidad Social y de Género y en cumplimiento a las normas vigentes en el Estado Plurinacional de Bolivia para vivir bien.

Elementos de la cívica 

La Ética es una rama de la filosofía que se ocupa del estudio racional de la moral, la virtud, el deber la felicidad y el buen vivir de las personas. (La ética es la práctica)

La Moral Son reglas o normas por las que se rige la conducta o el comportamiento de un ser humano en la sociedad.

Los Valores son cualidades humanas positivas que tenemos las personas, determinan nuestro actuar siempre en base a la verdad y en la auténtica justicia.

El Patriotismo es el amor o sentimiento que vincula a una persona con su patria, ese sentimiento está ligado a sus valores,  cultura, historia.

Relación de la cívica con otras ciencias

 

HISTORIA es la ciencia que estudia los hechos sociales que han sucedido en el devenir del tiempo en el espacio y la cívica enfoca esos acontecimientos para ejemplo de buenas costumbres, cultura y desarrollo social.

SOCIOLOGÍA estudia el comportamiento de la sociedad en su conjunto y la cívica prepara al estudiante para insertarlo en la sociedad.

DERECHO es la ciencia madre de la cívica,regula el comportamiento de las personas en la sociedad y la cívica se encarga de enseñar a los estudiantes a cumplir las normas jurídicas o leyes.

PSICOLOGÍA estudia el comportamiento de las personas y la cívica trata de  mejorar el comportamiento del individuo a través del respeto mutuo.

Fuentes de información:

http://www.buenastareas.com/ensayos/Relacion-De-La-Civica-Con-Las/26692157.html

http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%89tica

DERECHOS HUMANOS

DERECHOS HUMANOS

	“DERECHOS FUNDAMENTALES, SEXUALES Y REPRODUCTIVOS

El Estado Plurinacional de Bolivia reconoce a través de su Constitución Política, que todas las personas gozan de los mismos derechos y deberes, los cuales son inviolables, universales, interdependientes, indivisibles y progresivos.

Definición

Los Derechos son Garantías legales que protegen a los individuos contra acciones que interfieren con sus libertades fundamentales y su dignidad humana.

Derechos Fundamentales.

Todas las personas tienen derecho a:

1.    Derecho a la vida.

2.    Derecho a la integridad física,  psicológica y sexual.

3.    Derecho a la libertad personal.

4.    Derecho al agua y a la alimentación.

5.    Derecho a la educación.

6.    Derecho a la salud.

7.    Derecho a un hábitat y vivienda.

8. Derecho al acceso universal y equitativo a los servicios básicos de agua potable, alcantarillado, electricidad, gas domiciliario, postal y telecomunicaciones.

Obligaciones del Estado hacia los Derechos Humanos

©      Respetar un derecho significa que el Estado no debe violarlo ni interferir con su disfrute.

©   Proteger  un derecho significa que el Estado debe adoptar medidas para garantizar que terceras partes o personas no interfieran con su disfrute.

© Cumplir y Promover un derecho significa crear las instituciones, procedimientos y distribución de recursos necesarios para permitir que las personas puedan gozar de esos derechos.

Características de los Derechos Humanos.

©    Universales, todas las personas mujeres y hombres de todos los países y de todas las  edades, tienen derechos humanos; es decir que la condición de persona es el requisito único para la titularidad de derechos.

©      Interdependientes e indivisibles, ningún derecho humano es inferior a otro, todos deben ser respetados, protegidos y realizados en las mismas condiciones.

©      Inalienables e Irrenunciables, no pueden ser negados a una persona, están protegidos y son considerados como una base ética y moral para resguardar a las personas.

©      Progresivos, su desarrollo aumenta gradualmente, según los contextos sociales, políticos, económicos.

Derechos sexuales y Derechos reproductivos en el marco de los Derechos humanos.

Son derechos humanos, que corresponden a todas las personas, sin ningún  tipo de discriminación. Permiten adoptar decisiones libres y responsables respecto a la sexualidad y a la reproducción.

Derechos Sexuales.

Algunos de los derechos sexuales son:

©     Derecho a expresar libre y responsablemente nuestra sexualidad.

©     Derecho a recibir una educación sexual integral, oportuna, clara y libre de prejuicio.

©     Derecho a elegir a nuestra pareja, decidir si queremos tener o no relaciones sexuales, coitales y si deseamos casarnos o no.

©     Derecho a ser respetados en nuestros gustos, valores, orientación sexual, edad, etnia, género y capacidades diferentes.

©     Derecho a recibir información para prevenir las ITS, el VIH y el embarazo no deseado.

©     Derecho a la integridad y a la autonomía de nuestro cuerpo.

©     Derecho a una vida libre sin violencia: ni física, ni psicológica, ni sexual, ni económica, ni simbólica, etc.

©     Derecho a participar con voz y voto en la creación de programas y políticas  públicas en la salud sexual y reproductiva.

Derechos Reproductivos.

Algunos de los derechos reproductivos son:

©     Derecho a recibir libre y responsablemente si queremos o no tener hijos/ as, cuántos, cuándo y con quien tenerlos.

©     Derecho a tener información y acceso a métodos anticonceptivos seguros y eficaces, incluyendo la píldora anticonceptiva de emergencia (PAE).

©     Derecho a recibir orientación y atención integral en los servicios de salud, con calidad, confidencialidad y privacidad.

©     Derecho a la información y  al acceso médico para el tratamiento de las infecciones de transmisión sexual (ITS) y el VIH.

©     Derecho a la no discriminación, ni al rechazo en el trabajo o en las instituciones educativas por el embarazo.

Fuentes de información:

http://www.profamilia.org.co/avise/derechos2.php

http://es.wikipedia.org/wiki/Derechos_reproductivos

www.cepal.org/mujer/reuniones/Bolivia/M_Teresa.ppt

GOBIERNO Y ORGANIZACIÓN COMUNITARIA DE LA NACIÓN GUARAYA

GOBIERNO Y ORGANIZACIÓN COMUNITARIA DE LA

NACIÓN GUARAYA

La nación guaraya en su nivel  organizativo   ha  sufrido  ciertos cambios, el cabildo era la   forma  de  organización  y representación  ha sido  sustituido por lo que denominan   central comunal que es una forma de  sindicato agrario introducido   a  fines  de la década  de los 70  y comienzo de los 80 por las denominadas  organizaciones  no gubernamentales (ONGs) instituciones   que ante  la ausencia  del estado  en la atención   a sectores, pobres  como los  indígenas incursionan  asistiendo a estos   sectores  pobres, apoyándolos  con recursos, económicos, capacitación,  asesoramiento   y organización. Este es  el caso de  la Institución, APCOB, (Ayuda para el campesino   del Oriente Boliviano), que en 1982, promueve la creación de la Central Indígena del Oriente Boliviano (CIDOB); organización   que aglutina y representa  en primera instancia  a 4 pueblos  indígenas   que  habitan el departamento  de Santa Cruz, es decir, a guaraníes (isoceños),   en un primer momento y ava-guaraníes en un segundo momento,  chiquitanos,  ayoreos  y  Guarayos.

Para tal  efecto, el pueblo Guarayo  se organiza en   la Central  Originaria  de  Pueblos Nativos  Guarayos COPNAG, siendo a  partir de ahí la organización  que   representa  al pueblo indígena Guarayo que está distribuido  en 6 pueblos  y  13  comunidades.

Principios del pueblo guarayo

Algunos de los principios de la nación guaraya son los siguientes:

      Pedían permiso para cazar y pescar.

      El trabajo y las fiestas se realizaban a través de la minga.

      Los jóvenes se sacaban el sombrero para saludar a las personas mayores.

      Los pretendientes pedían la mano de sus enamoradas y solicitaban permiso a los padres, las visitaban en sus casas, bajo la supervisión de sus madres.

      Convivencia pacífica y armónica con la naturaleza.

      Respeto y valoración a las palabras de los ancianos.

      Realizaban culto para pedir y agradecer la buena producción.

Los valores ético morales en la nación guaraya, el pueblo guarayo se caracteriza por ser colaborativo y religioso, cultivando los siguientes valores en su vida diaria:

      Respeto en la familia y a los ancianos.

      Respeto y relación con la naturaleza.

      Honradez.

      Solidaridad.

      Hospitalidad.

      Responsabilidad.

      Honestidad.

      Trabajo mutuo a través de la minga.

El Cacique y el Cabildo

Es una institución que ha perdurado hasta nuestros días, consiste en la reunión de cabildantes elegidos por el pueblo y se reúnen para todas las fiestas patronales de los pueblos Guarayos, actualmente tienen carácter simbólico.

El cabildo está compuesto por aproximadamente 15 personas  y presenta la siguiente jerarquía: cacique mayor, cacique segundo, capitán, comisario, coronel, teniente, comandante, corregidor, alcalde, intendente, dos sargentos, dos portaestandartes, y dos portacruces. Poseen bastones de madera con empuñaduras de metal que simbolizan su autoridad, la participación de los caciques en el cabildo es vitalicia.

Fuentes de información:

http://www.cidob-bo.org/regionales/copnag.htm

http://www.cepos.bo/publicaciones/